Pendant la période de confinement, Cyrielle DERGUY, responsable du projet IDEAL, a délivré quelques conseils aux cadres scolaires et enseignants pour faciliter la mise en oeuvre de la la continuité pédagogique pour les élèves ayant un TSA. Ces principes restent valables peu importe la période car ils constituent des éléments clés pour favoriser le partenariat avec les familles et optimiser l’apprentissage des enfants avec autisme.
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