D’un master d’excellence au concours d’attachée de conservation, le parcours inspirant d’Erica Champeau

Avant d’intégrer le master PSTN-A, Erica Champeau a suivi un parcours exigeant en histoire de l’art puis en histoire des sciences et des techniques, à l’interface entre arts, sciences et patrimoine. Ses recherches l’ont conduite à travailler sur des archives et des collections scientifiques variées, développant une solide méthodologie et une grande rigueur dans l’analyse des sources. Cependant, elle ressent rapidement le besoin de compléter cette formation par une dimension plus professionnalisante, afin de concrétiser son projet et d’intégrer le secteur patrimonial. Le choix du parcours PSTN-A s’impose alors comme une évidence : cette formation fait partie des rares en France à proposer une spécialisation en patrimoine scientifique, technique et naturel, tout en intégrant une préparation approfondie aux concours.
« Mon objectif était de pouvoir travailler rapidement dans le secteur patrimonial et de préparer les concours dans les meilleures conditions. Le master PSTN-A répondait parfaitement à cette attente », précise Erica Champeau.

Autre atout majeur : la possibilité de suivre la formation en alternance. Les étudiants peuvent ainsi être en poste tout en se formant, acquérant une expérience professionnelle significative dès leurs études : « les étudiants sont à la fois en formation et déjà professionnels. C’est un avantage considérable, très apprécié dans le milieu du patrimoine. »

La formation se distingue également par la richesse de ses partenariats académiques, avec des enseignements mutualisés avec de grandes institutions telles que le Muséum national d’histoire naturelle, l’École nationale supérieure d’architecture Paris-Val de Seine et l’École des hautes études en sciences sociales, et par l’excellente insertion professionnelle de ses diplômés.

Une immersion concrète dans le monde du patrimoine

L’un des points forts du master réside dans son approche de terrain. Les étudiants bénéficient de nombreux déplacements pédagogiques, en Île-de-France et dans d’autres régions, qui leur permettent de découvrir concrètement la diversité du patrimoine. Parmi ses expériences marquantes, Erica Champeau évoque « la chocolaterie de Noisiel, la station d’écologie forestière de Fontainebleau, les réserves très impressionnantes du Musée de l’Air et de l’Espace, l’intérieur des fontaines du château de Versailles et l’incroyable visite nocturne de son horlogerie. »

Ces immersions offrent une formation directe aux pratiques du métier : gestion des collections, conservation préventive, médiation, inventaire ou encore conduite de projets patrimoniaux. « Ces visites permettent de rencontrer des professionnels du patrimoine, de comprendre concrètement la diversité de leurs missions et de s’y former : gestion des collections et des réserves, médiation, conservation préventive, conduite de projets de territoire, inventaire et valorisation du patrimoine naturel ou industriel » ajoute-t-elle. 

Le séjour annuel constitue un autre temps fort. La promotion d’Erica Champeau s’est ainsi rendue à Marseille pour appréhender le patrimoine à l’échelle d’un territoire, dans toute sa complexité. Les étudiantes et étudiants ont pu explorer des institutions majeures telles que le MUCEM, et aborder des enjeux variés : patrimoine naturel, reconversion des espaces portuaires, patrimoine industriel ou encore patrimoine vivant. 

« En plus de nous former à des pratiques professionnelles concrètes, cette approche globale permet de saisir les enjeux patrimoniaux dans leurs dimensions historique, sociale, environnementale et économique, et de nous construire une culture patrimoniale absolument nécessaire pour les concours. »

Une formation académique solide, en phase avec les enjeux de demain

En parallèle de cette immersion professionnelle, le master propose des enseignements théoriques exigeants, indispensables à la formation de futurs cadres du patrimoine. Les cours couvrent un large éventail de thématiques et « offrent le recul critique sur la notion de patrimoine, et la culture générale attendue d’un futur attaché ou conservateur du patrimoine. Les enseignements couvrent l’histoire de la muséologie, la culture scientifique et technique, l’histoire de la protection des espaces naturels, ou encore les outils de gestion du patrimoine comme les labellisations, le classement et l’inscription au niveau national, ou l’inscription sur la liste du patrimoine mondial. »

Les cours permettent également d’aborder les grands enjeux contemporains du secteur : transition écologique, place du numérique et de l’intelligence artificielle, éthique, accessibilité ou encore relations entre science et société.

Une préparation aux concours particulièrement performante

Le master PSTN-A se distingue par la qualité de sa préparation aux concours du patrimoine. Le taux de réussite exceptionnel de la promotion 2025 en témoigne : 100% des étudiantes et étudiants du Master 2 Patrimoine Scientifique technique naturel et architectural (PSTN-A) ont été admis au concours 2025 d’Attaché de conservation du patrimoine,
L’accompagnement est à la fois méthodologique et humain. L’équipe pédagogique connaît précisément les attentes des épreuves et adapte la préparation aux besoins des étudiants. La préparation aux oraux occupe également une place centrale, avec des mises en situation et des entraînements approfondis.

« La formation propose une progression très structurée, avec des exercices réguliers et des concours blancs. Les progrès sont impressionnants. […] On apprend non seulement à maîtriser les connaissances, mais aussi à adopter le positionnement attendu d’un cadre du service public. »

Une formation directement connectée aux réalités professionnelles

Le mémoire de recherche illustre pleinement la dimension appliquée du master. Réalisé en parallèle de son poste au sein de SNCF Gares & Connexions, celui d’Erica Champeau portait sur l’intégration des enjeux environnementaux dans la restauration du patrimoine ferroviaire :  » durant mon année de master, j’occupais en effet un poste de chargée d’étude patrimoniale au sein du Studio Patrimoine d’AREP / SNCF Gares & Connexions. Mon mémoire portait sur la manière de développer une approche environnementale spécifiquement patrimoniale afin d’accompagner les architectes du patrimoine ferroviaire de la SNCF dans la restauration des gares en France. Le master offrant la possibilité de réaliser un mémoire mixte, de type recherche appliquée ou recherche-action, j’ai choisi d’inscrire mon travail dans cette dynamique. J’y ai ainsi analysé la manière dont j’ai mobilisé et rendu opérationnelles mes compétences en patrimoine scientifique, technique et naturel au service d’une équipe d’architectes et de la SNCF : conception d’une exposition en gare de Paris-Austerlitz, études historiques sur des gares de la Reconstruction, inventaires d’éléments du patrimoine ferroviaire… « 

Ce travail lui a permis de mobiliser ses compétences dans un contexte concret, en lien avec des architectes, ingénieurs et urbanistes. L’articulation entre formation et expérience professionnelle proposé au sein du master constitue un atout déterminant pour l’insertion.

Un tremplin vers des carrières ambitieuses

Erica Champeau s’apprête désormais à prendre des fonctions de responsable du patrimoine au sein d’une collectivité territoriale. Elle souhaite développer des projets à l’interface entre patrimoine culturel et naturel, tout en s’intéressant également au patrimoine des savoir-faire et des arts décoratifs.

« Ma formation à l’Université Paris Cité a été un point d’orgue de mon parcours, m’ouvrant de nombreuses portes, me conférant une remarquable polyvalence et me permettant de nouer des rencontres déterminantes dans le milieu patrimonial. J’ai donc de nombreux projets ! […] Par ailleurs, j’aimerais également œuvrer dans le champ du patrimoine de l’artisanat d’art et des arts décoratifs, en renforçant des approches relevant de l’histoire des techniques — une articulation qui me semble parfois plus développée dans d’autres pays. En ce sens, je voudrais également contribuer à favoriser les échanges internationaux entre les professionnels du PSTN, ce qui pourra sans doute se concrétiser par le biais de l’association dédiée au PSTN que nous avons créée avec mes formidables camarades de promotion, et dans laquelle nous espérons d’ailleurs inviter, s’ils le souhaitent, les futurs étudiants du master. »

À plus long terme, elle envisage de se spécialiser dans le patrimoine maritime et de se présenter au concours de conservateur du patrimoine.

À celles et ceux qui souhaitent s’orienter vers les métiers du patrimoine, son conseil est sans équivoque : « il ne faut pas hésiter à candidater. Ce master est idéal pour ceux qui souhaitent se former professionnellement et intégrer dès à présent le milieu du patrimoine, tout en se préparant aux concours. Il est aussi intéressant pour les profils pluridisciplinaires, qui souhaitent faire du PSTN leur domaine de spécialité. De nombreux postes dans le patrimoine sont en effet mixtes, associant le PSTN avec d’autres patrimoines, comme le patrimoine archéologique ou les beaux-arts, ou avec des enjeux transversaux tels que le droit ou le financement de la culture. »

Enfin, elle souligne l’importance de l’esprit collectif au sein de la formation : « les promotions sont soudées. Nous travaillons en équipe, entre pairs, dans une dynamique qui favorise l’émulation et tire parti de la diversité des profils de chacun. Cette ambiance est studieuse, mais aussi chaleureuse : malgré l’investissement personnel conséquent que requiert la préparation d’un concours, nous avons partagé beaucoup de moments agréables et drôles, ce qui a rendu l’expérience encore plus motivante. »

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• Candidatures jusqu’au 26/06/2026 sur la plateforme e-candidat