L’Institut Neuroscience et Cognition d’UPCité (INC) a organisé une nouvelle édition du INC Day, centrée sur les trajectoires neurodéveloppementales. Partenaire clé de l’événement, la Graduate School* Neuroscience a convié ses étudiantes et étudiants en M1 et M2 Neuroscience et en Master Biomedical Engineering ainsi que l’ensemble de ses doctorantes et doctorants à assister aux interventions de chercheuses et chercheurs internationaux. Les étudiantes et étudiants rattachés à la Graduate School Psychological science ont pu également participé à cet évènement.
Cette nouvelle édition a accueilli des chercheuses et chercheurs venus de Norvège, de Suisse, des Etats-Unis, de Belgique et de France. Une ouverture internationale essentielle pour enrichir les échanges et nourrir les travaux de recherche consacrés aux neurosciences.
Les étudiantes et étudiants des deux Graduate Schools ont eu la chance de profiter d’interventions de grande qualité, organisées en quatre sessions.
Après une brève introduction par Mehrnaz Jafarian-Tehrani, directrice de l’Institut Neuroscience et Cognition (INC) et Arnaud Cachia, respectivement co-responsable de la Graduate School Neuroscience et responsable de la Graduate School Psychological science, la journée a débuté par une première session centrée sur les intérêts, contraintes et défis des trajectoires neurodéveloppementales avec les interventions de :
- Kristine Walhovd (Oslo, Norvège) : Dynamics of lifespan brain and cognition
- Awais Javed (Genève, Suisse): Molecular priming of cortical progenitor division behaviour at clonal resolution
- Ana Blas Medina (Paris, France): Microbial products shape postnatal development of the choroid plexus and brain volume
La deuxième session portait sur le volet génétique et épigénétique avec les interventions de :
- Valérie Lallemand-Mezger (Paris, France) : Epigenetics and neurodevelopmental trajectories
- Anton Iftimovici (Paris, France): Genetic and epigenetic factors in neurodevelopmental disorders
- Anne Teissier (Paris, France): Reln sources and their control in neurodevelopmental disorders
La conférence pléniaire était assurée par :
- Michael Milham (New York, USA) : Breaking the Phenotyping Bottleneck: Reliability, Innovation, and Global Perspectives in Brain–Behavior Research
La troisième session s’est concentrée sur les aspects immunologiques, inflammatoires et métaboliques avec les interventions de :
- Ryohei Iwata (Louvain, Belgique) : Species-specific rates of mitochondrial fatty acid metabolism set the scale of temporal patterning of neural specification through protein acetylation dynamics
- Rosa Paolicelli (Lausanne, Suisse) : Microglia: key players in brain maturation and function
Enfin, la dernière session portait sur la modélisation des trajectoires du neurodéveloppement avec les interventions de :
- Franck Ramus (Paris, France) : Sex differences in brain development
- Mylène Moyal (Paris, France) : Neurodevelopmental signatures of catatonia: resting-state EEG markers in schizophrenia and mood disorders
Un grand merci à l’ensemble des organisateurs de l’INC DAY 2025 :
- Arnaud Cachia, responsable de la Graduate School Psychological Science
- Diana Zala, chercheuse INSERM
- Lucie Hertz-Pannier, pédiatre, radiologue et chercheuse en neuroimagerie
- Mehrnaz Jafarian-Tehrani, directrice de l’Institut Neuroscience et Cognition (INC) et co-responsable de la Graduate School Neuroscience
- Mireille Laforge, chercheuse CNRS
Une participation record
Cette dernière édition du INC Day ayant lieu sur le Campus Saint-Germain-des-Prés fut un réel succès, avec plus de 200 inscrites et inscrits parmi les étudiantes et étudiants en master, doctorantes et doctorants, post-doctorantes et post-doctorants, chercheuses et chercheurs. Un nombre record de participation pour cet événement, organisé chaque année depuis plus de 15 ans.
*programme de formation et recherche post-licence incluant master et doctorat
À lire aussi
Les écoles d’été des Graduate Schools : des rendez-vous pour apprendre, collaborer et élargir ses horizons
Chaque année, les Graduate Schools de l’Université Paris Cité organisent leurs écoles d’été, des espaces privilégiés de formation, propices aux rencontres et aux collaborations scientifiques. Étudiantes, étudiants, doctorantes, doctorants et scientifiques s’y...
Une étude montre qu’une formation à la communication et au travail en équipe améliore la coordination au bloc opératoire pédiatrique
Les examens à haut risque nécessitent une coordination étroite entre chirurgiennes et chirurgiens, anesthésistes et personnels infirmiers. L'étude coordonnée par les Dr.Barbara Cadre et Dr.Briac Thierry, du service d’ORL et de chirurgie cervico-faciale de l’hôpital...
![[Université Paris Cité Éditions] Parution de deux nouveaux ouvrages à la rentrée](https://u-paris.fr/wp-content/uploads/2026/08/ouvrages-sept-2026-1080x675.jpg)
[Université Paris Cité Éditions] Parution de deux nouveaux ouvrages à la rentrée
Un an après son lancement, la maison d’édition de l'Université Paris Cité poursuit son développement avec deux nouveaux ouvrages. Dans la tête d’un platiste. Quand les idées ne tournent plus rond de l’astrophysicien Sylvain Chaty, et Baby Fiver. Immersion dans les...
