Porté par Gautier Moroy, enseignant-chercheur à l’UFR Sciences du Vivant, ce nouvel enseignement d’initiation à la recherche offre notamment la possibilité aux étudiants en L2 Sciences du Vivant de devenir acteur et ambassadeur de la Science en montant, de toutes pièces, un colloque interdisciplinaire tout en assurant sa promotion. Retour sur la première édition de ce projet pédagogique encadré par Anne Couëdel-Courteille et Anne Filipe.
Découverte et Initiation à la Recherche en Biologie (DIRE-Bio) fait partie des 9 projets sélectionnés dans le cadre de l’appel à projets IdEX IRéEL.

Une pédagogie innovante aux multiples apprentissages
Faire découvrir à des étudiants, dès la licence, le monde de la recherche et l’interdisciplinarité, en les rendant acteurs de la préparation d’une conférence virtuelle sur l’identité et en les initiant par là-même à la communication scientifique multi-supports, voilà les ambitions de la nouvelle UE colloque interdisciplinaire proposée aux élèves en 2ème et 3ème année de Licence Sciences du Vivant.
Les étudiants, en équipe, ont, durant un semestre, construit et assuré la gestion du projet de A à Z, s’intronisant ainsi et pour la première fois chef∙fe∙s de projets événementiel. À l’occasion du choix des intervenants, les 5 étudiants impliqués dans l’organisation du colloque ont ainsi pu appréhender le large spectre de la recherche à Université Paris Cité. Qu’il s’agisse de la définition, de la scénarisation, de l’organisation ou de la tenue du colloque, les étudiants ont appris à s’adapter au contexte actuel de crise sanitaire pour parvenir à leurs fins.
« Sensibiliser à l’interdisciplinarité, à l’intérêt de partager et d’associer les connaissances et les compétences entre différentes disciplines pour apporter un regard nouveau sur des questions scientifiques d’intérêt sociétal de plus en plus complexes nous parait novateur car peu travaillé dans les enseignements disciplinaires » déclarent Anne Couëdel-Courteille et Anne Filipe enseignantes-chercheurs en Sciences du Vivant.
C’est précisément cette approche novatrice qui a motivé les participants : « C’est l’acquisition de compétences diverses et extérieures à la biologie qui m’a attirée par rapport aux enseignements classiques qui ne sanctionnent, la plupart du temps, que la restitution stricte de connaissances » témoigne Marion. Pour Paul ce fut une véritable découverte : « Cette UE m’a permis de m’ouvrir à d’autres disciplines et à les mettre en commun, ce que je ne pensais pas possible jusqu’alors. J’ai également appris à formuler des questions filées afin d’obtenir un maximum d’informations sur mes interlocuteurs ». Pour Chloé enfin, « apprendre en sortant des exercices habituels comme les exposés, avoir un résultat concret à la fin, est également très motivant ».
Un nouveau regard sur la Science et des perspectives d’avenir élargies
Organisation d’une conférence, réalisation d’une captation, diffusion auprès de publics multiples, appétence pour la controverse, nombreuses sont les compétences révélées au sein de cette unité d’enseignement qui, inévitablement questionnent l’orientation des étudiants participants.
Alors qu’Irié découvre un intérêt insoupçonné pour la communication scientifique : « J’ai vraiment apprécié de participer à cette UE, au point de me demander si je ne préfèrerais pas organiser des événements permettant aux chercheurs de partager leurs travaux plutôt que d’embrasser moi-même une carrière de chercheuse » ; Fernando voit son aspiration pour la vulgarisation scientifique confortée : « Intéressé depuis toujours par la communication scientifique et consommateur d’ouvrages de vulgarisation scientifique, cet enseignement fût l’opportunité de tester mon goût pour la création de contenus et la diffusion de contenus éducatifs ».
Réjouies par cette première édition, Anne Couëdel-Courteille et Anne Filipe sont convaincues que cette approche par la pratique redonne de l’enthousiasme et de l’efficacité dans les apprentissages tant fondamentaux que transdisciplinaires des étudiants. Elles ont pu faire découvrir la pratique de la Science sous un autre jour et elles espèrent que les étudiants retiendront toute la richesse que revêt une notion aussi complexe que l’interdisciplinarité.
Découvrez le replay de la première édition de « Colloque interdisciplinaire ».
À lire aussi

Fête de la Science 2025 : plongez au cœur des Intelligences
Du 3 au 13 octobre 2025, l'Université Paris Cité vous ouvre ses portes pour dix jours d’expériences, de découvertes, d'ateliers et de rencontres. Une programmation riche et conviviale animera nos différents sites et campus tout au long de l’événement. Temps fort de...
![Dans les coulisses des Lumières avec Robert Darnton [Masterclasse Histoire]](https://u-paris.fr/wp-content/uploads/2025/09/robert-darnton1-1080x675.jpg)
Dans les coulisses des Lumières avec Robert Darnton [Masterclasse Histoire]
Plonger dans l’atelier des historiens, c’est découvrir l’envers du décor de l’écriture de l’histoire et la manière dont elle se fabrique. Avec Robert Darnton, grand spécialiste des Lumières et de l’histoire du livre sous l’Ancien Régime, c’est tout un monde d’idées,...

Lancement des éditions universitaires « Université Paris Cité Éditions »
Faire résonner les savoirs académiques dans l’espace public et stimuler le débat sur les grands enjeux et défis contemporains – voilà l’objectif que s’est fixé Université Paris Cité Éditions. Inaugurée à l’occasion de la première Semaine de la santé planétaire et de...
![[Conférence Circle U.] Fast Forward Open Science](https://u-paris.fr/wp-content/uploads/2025/09/CC.-OPEN-ACCESS-WEEK-1080x675.png)
[Conférence Circle U.] Fast Forward Open Science
Le 22 octobre de 13h30 à 16h30, Circle U., sous la coordination de l’Université Paris Cité, organise en ligne l’événement « Fast forward Open Science », dans le cadre de l'International Open Access Week. Chercheurs et chercheuses, bibliothécaires, experts et expertes...